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教学重点：正确断句，流利地朗读文言文，理解课文的意思。
教学难点：引导学生通过了解故事意思，体会出课文蕴涵的寓意，从而教育学生要表里如一。
教具准备：多媒体课件
教学安排：一课时
教学过程：
一、激趣释题，导入新课
1、出示缺少龙的十二生肖图片，导入主题"龙"并板书。
"龙"去了哪里？今天我们来学习寓言故事"叶公好龙"。
2、指名读课题，你读得非常好，"好"是什么意思？（喜欢）解释课题。叶公好龙就是叶公很喜欢龙。原来，这条龙听说叶公很喜欢它，便去了叶公家。
二、 教师范读，学生自读
1、 教师范读，学生注意老师范读时的停顿、重音、语气、节奏，并试着在书上做上记号。
2、 课件出示全文，指导学生朗读时注意以下几个方面。
（1） 读准字音：窥（kui) 牖(you) 施 (yi) 还(xuan)
（2） 注意停顿，画节奏。
（3） 朗读时语速适当放慢。
3、 学生自读，教师巡视
三、 古今对照，疏通文意
提出要求，自主学习