之一 3、P37 页第 4、7 题 （先独立做，最后集体订正）

（1）学生列出算式，并说明意义。

（2）小组讨论算法。

（3）汇报：鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流。

四、点拨升华 小数点向左移动，小数就缩小，向右移动小数就扩大。 独立思 索小组交流总结方法教师点拨。

五、当堂训练 1.414×10 = 18．1×100= 53．8×10 =

43.21×1000= 0.12×100= 0．01×100=

六、拓展提高 某品牌餐巾纸一提（10 卷）的批发价是 28．5 元，一卷的零售价 是 3．00 元。该品品牌餐巾纸一卷的零售价与批发价相比相差多少？ 先独立做，最后班内交流。

七、作业布置：教材第 37 页"练一练"的第 3、5、6 题

街 心 广 场

教学目标 ：

　　结合实际情况，探究积的小数位数与乘数的小数位数的关 系。初步沟通整数计算和小数计算方法，体会"转化"的思想。

教学重点：明确积的小数位数和乘数小数位数的关系。

教学难点：理解推导过程。

教学准备：课件

教学课时：1 课时

教学过程

一、基础准备 复习

　　下面的数与 0.659 比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几？0.659 6.59 6590 65.9 0.0659

　　组内交流订正。

二、情景导入 呈现目标 观察 P38 街心广场图：这是美丽的街心广场,街心广场