2020版高考语文新大一轮浙江版教师用书:专题二 论述类文本阅读 Word版含答案
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【真题试做】

1.下列对文中A类传播行为和B类传播行为的解释最恰当的一项是(  )(3分)

A.A类传播行为指参与者编制信息代码并发送符号,B类传播行为指参与者决定是否接受并加工对方发出的符号。

B.A类传播行为指参与者调动各种资源和传播技能编制符号,B类传播行为指参与者根据自己的认知、调动各种技能接受符号。

C.A类传播行为指参与者根据自己的认知需要和资源编制符号,B类传播行为指参与者决定是否接受并加工对方发出的符号。

D.A类传播行为指参与者编制信息代码并发送符号,B类传播行为指参与者根据自己的认知、调动各种资源接受符号。

解析 A类传播行为的要点为"编制""发出"等动词,呼应"行为"这一主线;依此推论,亦可总结B类传播行为的要素为"是否接受",包含两面。明确了概念要素,便可迅速作出判断。

答案 A

2.下列说法不符合原文意思的一项是(  )(3分)

A.传播过程中的双方结成信息分享关系,第一个参与者是讯息的传播者,第二个参与者是讯息的接受者;两者角色可以转换。

B.劝说参与者和娱乐参与者,由于传播行为目的不同,扮演的角色也不同,接受劝说者会加强防范,追求娱乐者会"悬置怀疑"。

C.如果需要,传播过程可以循环往复,B类传播行为者可以转为A类传播行为者,A类传播行为者可以成为B类传播行为者。

D.接受者接受一些讯息,如汽车喇叭声、"失火了"的呼喊声,感觉会发生突变,不需要加工讯息,反应嵌入本能,近乎自动。

解析 D项,"不需要加工讯息"错误,原文说"然而,即使这些快速反应也要经过一些中间步骤"。

答案 D

3.用自己的语言简要概括选文的主要内容。(4分)

答: