展

示

交

流

小组内写完的同学自行修改。

交流，请对方作评价，征求修改意见，继续修改。

教师挑选一至两篇写的不错的习作，读给学生听，集体讨论，共同修改。

师巡视点拨，并在此过程中指导学生写作。 巩

固

练

习

构思自由习作

学生自主完成。 达

标

检

测

构思自由习作

读文互相修改

明确任务，测评反馈，及时纠正。 盘 点

收 获 学习收获、总体评价：

　　今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

引导学生自主完成，然后汇报交流。