三、应用练习、巩固知识

（1）、先摆的小林收集的23个，

（2）、在摆小红比小林多的6个

学生独立完成，第一步，画重点词，确定谁多谁少，第二步，用用小棒操作一下来验证你的判断，并和同位交流一下，第三步，列式计算。

小林收集塑料瓶23个，小红比小林多6个，小红收集了多少个塑料瓶？

（1）、让学生发现本道题和开始的题有什么不同？

（2）、怎样列式，为什么这样列式？

师围绕

1、什么物品的谁和谁比？（小红的塑料瓶和小林的塑料瓶比）

2、用小棒操作一下，看小红收集了多少塑料瓶？

师领学生操作

3、师领学生画重点词"小红、多"

（二）、师 出示小红收集了29个塑料瓶，小林比小红少6个，小林收集了多少个？

4、新旧知识对比

5、小结求比多比少方法

（1）、画重点词，确定谁多谁少，求多的用加法，求少的用减法

（2）列式计算

小青收集了多少个？

引导学生模仿上面解决问题的过程，独立思考，并尝试解决问题。