在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动 教师助学 课后改进 二、出示目标

（一） 出示目标

探索并掌握异分母分数的加、减计算方法，能正确计算异分母分数的加、减法。

（二）齐读

三、自学指导

出示自学要求。

认真看课本80页的例1，看图看文字并填空

思考：

1．要求"种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？"实际是求什么？怎么列式的？

2．书中是如何来计算1/2+1/4？

3．用通分的方法应该如何计算？

4．完成"试一试"的内容。

5．怎样计算异分母分数加、减法？计算时要注意些什么？

四、自主先学

（一）看一看：

生认真看书，（时间是5分钟。学生看看想想做做。）

（二）做一做

学生完成练一练的内容

五、后教（议一议）

1．学生更正。

2．讨论：

过渡：到底谁对谁错？下面请大家讨论，还要说出"为什么"。

教师根据学生的回答指出注意点。

（三）师：要想达到目标，得靠大家的自学。你们又信心学好吗？

教师巡视并督促每个学生认真自学。

教师指导：发现错的请举手！点名让学生更正。

提示：用红色粉笔改，哪里错了先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。