四、

拓展创境

复习巩固两个修改符号。

拓展延伸，提出问题

　　（一）刚才你们修改的就是肖复兴《一张画像》中的句子，你们想知道他在作文中都写了些什么吗，课下可以读一读。

　　（二）再看课题，第一件事中没有提到爬山虎，可题目是《那片绿绿的爬山虎》，这是为什么呢？下节课我们继续学习，解决这个问题。

运用修改符号试着修改一句话。

鼓励学生阅读有关的书籍。

激发学生兴趣，为后面的学习奠定基础。

加入总结的部分，使学生有完整的认识。

设计意图

拓展质疑，激发学生兴趣，为后面的学习奠定基础。

板书设计

那片绿绿的爬山虎

修改　　　　　一丝不苟

教学反思 精彩之处：

　　教学中，引导学生抓住文章的重点段落，在品读中体会文章的情感，把握文章的中心，教给学生阅读的方法。 不足之处：

在教学中，要多指导学生朗读，读中品味文章情感，给学生朗读的空间。

课题 那片绿绿的爬山虎 课时  教学时间 12.10 总课时 84 教学目标 联系上下文体会文中含义深刻的句子，背诵喜欢的部分。 理解课文题目和内容之间的联系。 了解叶圣陶先生的人品与文品，感受作者对叶老的思念、敬重与感激之情，体会学作文应先学做人的道理。