第16课 冷战

教学目标 知识与能力

了解和掌握二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现；"冷战"的含义；"杜鲁门主义"的内容和实质；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织和华沙条约组织的性质；两极格局的形成等历史史实。

过程与方法

在教师的引导下，概括冷战政策在政治、经济、军事方面的表现，培养学生归纳历史事物的能力。

情感态度与价值观

通过本课学习，使学生能真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。 重点 美国的"冷战"政策及其表现。 难点 如何认识美苏"冷战"的性质和美苏争霸的影响。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课

利用美国登月导入新课。

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

二、展示学习目标 1. 了解和掌握二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现；"冷战"的含义；"杜鲁门主义"的内容和实质；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织和华沙条约组织的性质；两极格局的形成等历史史实。

2. 在教师的引导下，概括冷战政策在政治、经济、军事方面的表现，培养学生归纳历史事物的能力。

3. 通过本课学习，使学生能真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。

教学重点：美国的"冷战"政策及其表现。

教学难点：如何认识美苏"冷战"的性质和美苏争霸的影响。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。