6、模拟练习。

第二课时

课时目标：

　　观察图画内容，使学生初步了解学语文学习的快乐。依据画面提示，对学生进行良好的学习习惯的养成教育。

一、出示图二，观察画面

　　1、图上画着哪些人？

　　2、这位小女孩在干什么？

　　3、这时候，其他的小朋友是怎么做的？

　　4、老师是怎样做的？

　　延伸：这位小女孩如果把"牛"的卡片贴到了马图的下面，你说坐在下面的小朋友会怎么做呢？

二、出示图三，说说做做

　　1、看图说话：读书的正确姿势。

　　2、学生做读书的姿势，教师巡视纠正。

　　3、模拟练习读书。

三、出示图四，说说做做

　　1、看图说说写字的正确姿势。

　　2、小结：胸离课桌一拳，眼离本子一尺，食指离笔尖一寸。

　　3、指导握笔姿势。

　　4、按正确的写字姿势练习写自己的名字，师巡视纠正：没有规矩不成方圆，就要先要求坐好。

四、巩固和延伸

　　1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

　　2．同桌竞赛，互相提醒。

　　3．教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，戴小红花。

五、板书设计

入学教育

欢迎新同学

学习语文真快乐

良好的读写习惯

教学反思：