课题：《假如没有灰尘》课型：新授 课时： 第一课时

学习目标：

1、认识四个生字。正确读记"然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千"等词语。

2、正确流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。

3、领悟作者的表达方法，并学习运用。

学习重难点：

灰尘的特点与作用，辩证的看待事物。

学习过程：

一、 自主学习

我能分辨下列汉字，还能组成词语。

拂（ ） 埃（ ） 虹（ ） 健（ ）

佛（ ） 挨（ ） 扛（ ） 键（ ）

我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。

晕车（yūn yùn）削弱（xuē xiāo）分散（sǎn sàn）

朝晖（zhāo cháo） 单调（diào tiáo）折本（zhé shé）

二、小组合作，完成表格。

灰尘的特点 　灰尘的作用 使用的说明方法

三、展示反馈

根据课文内容填空。

⑴如果没有灰尘，阳光将_________，天空将________大自然__________,地球上的水将________。因此，______________。

⑵灰尘的作用告诉我们：事物往往具有两面性。被人们称为"废物"的东西，往往有_________。灰尘虽然________，但_____。然而，如果人们不注意保护环境，_______，则又令_______。这对当今世界来说，是个____________。

四、 读3、4、5自然段，填充下列句式。

假如大气中没有灰尘，（强烈的阳光将人无法睁开眼睛）。

假如大气中没有灰尘，（整个天空将始终是蔚蓝色的）。

假如空中没有灰尘，（地面上的万物都将是湿漉漉的）。

假如空中没有灰尘，（大自然将多么单调啊）！

四、 达标检测

从这篇课文中受到什么启发？

教师复备栏

或学生笔记栏