二道河农场学校导学案

课题 识字5 　　课型 新授 课时 2 时间 2014.11.7 设计人 汤春华 学案编号 Yw2146 教学目标 　　1.认识10个生字，会写8个生字。

　　2.正确、流利地朗读谚语。

学习目标 　　1.我会认识10个生字，会写8个生字。

　　2.我会正确、流利地朗读谚语。

学法指导 自主、合作、探究 版块

　　　　　任务 目标 要求 教师的引导与调控措施

　备 注 明确

目标

1.我会认识10个生字，会写8个生字。

2.我会正确、流利地朗读谚语。

二次：

　　先让学生在组内说理解再全班交流。

反思：

　　本次学习，学生能通过读展开学习，并在读中识字理解词语，取得了较好的学习效果。 前

置

学

习 1.认读本课生字。

2.有感情朗读本课。

3.你读懂了什么？ 鼓励学生积极地两人一组在课间完成。

展

示

交

流

1.在读谚语中，我们认识了哪些生字？

2.谁能把课文中的谚语读得正确流利？

3.读中你发现了什么？你还发现什么？

4.组内说自己对每一句谚语的理解，也可以提出不懂的地方。

采用不同形式的读，让学生在读中识字，理解谚语。

达

标

检

测

1.听写本课生字。

2.写出积累的谚语，不少于3个。

　　独立完成后组内对照。

　　全班汇报。

总

结

分

享

1. 回顾本节果内容，说一说你学会了什么？

2. 提出你还不懂的问题。

鼓励学生自由说，大胆质疑。