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教 案 尾 页（第 课时）
课堂
练习
设计 先估计得数是几十多，再口算。（做"想想做做"第5题。）
（1）选出其中一组题先估算再口算，并请学生说说估算的理由，将估算结果和口算结果对照，看有无错误。
（2）其余每组题同桌合作完成。
（3）集体反馈，电脑验证。
当堂达标
反馈 达标检测题目 解决实际问题。（做"想想做做"第6、7题。）
提问：从熊猫馆到老虎馆有几条路？学生回答后逐一阐述每一条线路。
提问：你打算用什么办法解决这个问题？引导学生先估算，再回答问题。
让学生在组内交流解答另外两个问题的想法。
让学生到到讲台前将自己的思考过程说给大家听。
电脑验证，并对讲述有条理的学生进行表扬。
题号 抽测人数 达标人数 百分比 归因分析 作业
设计 必
做 预估时间 完成时间
选
做 预估时间 完成时间