③整数乘法运算定律在小数中同样适用。

　　教师提问：我们分别比较这三组算式左右两侧的式子，哪一个式子在计算中更为简便？（第一组写成竖式，右边的比较简便，第二组不明显，第三组左式比右式简便。）

　　3．教师小结：通过观察讨论，我们发现整数的乘法运算定律可以推广到小数乘法，并且利用这些运算定律可以使一些小数乘法计算更简便。

　　板书：整数乘法运算定律推广到小数乘法。

　　教学意图：本环节教师指导学生观察每组两个算式的特点以及它们的相等关系，并且通过讨论使学生认识到整数乘法运算定律对于小数也适用，同样可以使一些计算更加简便，从而培养学生的观察、比较能力。

　　（四）巩固练习

　　1．填空，并说一说应用了哪个运算定律。（填在书上）

　 　　4.2×1.69=□×□

　　 　2.5×（0.77×0.4）=（□×□）×□

　 　　6.1×3.6＋3.9×3.6=（□+□）×□

　　2．计算下面各题。

　　　（1）19.4×6.1×2.3 （2）3.25×4.76-7.8

　　　（3）18.1×0.92＋3.93 （4）5.67×0.21-0.62