7.同学们请注意"刺"这个字，左边是个变形木，树上有像针一般尖锐的物体，右边再加一把大刀，这就是刺，请同学们伸出手跟老师一起写，请同学们认真地写两个。纪昌通过勤学苦练，本领练得相当到家，课件出示句子"就是用针......"这在《列子汤问》中是这样描述的："虽锥末倒眦，而不瞬也。"请同学们带着对纪昌的敬佩读读这句话。

8.纪昌练到这样的程度，你们为他高兴吗？可是飞卫却提出更高更难的要求，请同学们像我们学习第二自然段的方法，抓关键的词句，读懂课文，小组合作学习第三自然段，出示合作要求。

9.小组汇报。

预设：他用一根长头发，绑住一只虱子，把它掉在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。(根据学生回答,相机板书:刻苦努力 坚持不懈)

根据小组汇报的情况进行一下训练：

（1）"聚精会神"能换个词吗？老师也搜集了一些表示注意力集中的四字词语，我们一起读读。选两个喜欢的词写在积累本上。

（2）夸张是语言中常用的一种描写手法，同桌之间先说一说，再指名说。

四、拓展应用（适度拓展，有效延伸）

1. 功夫不负有心人，五年之后，纪昌的眼力练的相当到家，简直到了炉火纯青的程度，飞卫才开始教他开弓射箭，最终纪昌成