课题： 1、我们的民族小学（第一课时）

主备人：岳晓云 审核人： 辅备人： 学生姓名：

教学过程

（修改栏） 学习目标：

1、会认5个生字，会写12个生字。2、正确读写新词并能理解词语意思。

3、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。

重、难点：学习生字词。 学习流程：

一、自主学习

1、搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。

2、自读课文1--3遍，要求正确、流利。

3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。

（1）注音

坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾

（2）熟读并理解词语

坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃

二、合作学习

一、展示互动，检查预习

1、初读课文收获：　　

（1）、导入课题："我们的民族小学"

(2)、生展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。

2、说说自己所在的小学和民族小学有什么不同之处。

3、指名读生字，新词。

4、小组合作学习生字新词，分小组讲解。、

二、课文整体感知情况。

1、教师可引导学生总结概括主要内容的方法。

2、课文按什么顺序叙述的？在文中勾画出关键词。

三、展示反馈

四、分层练习

A、辨字组词：

坪（ ） 孔（ ） 粗（ ） 戴（ ）

评（ ） 孙（ ） 祖（ ） 带（ ）

B、我能填上合适的词语：

（ )的朋友 （ ）的服装 （ ）的花瓣

（ ）的老师 （ ）的小鸟 （ ）的枝干

C、精彩补白：我知道课文是按（ ）、（ ）、（ ）这样的顺序写的。 我的收获：

我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。