人教版五年级数学上一个数除以小数教案
人教版五年级数学上一个数除以小数教案第3页

 答:可以做84条短裤。

讲算理:(为什么把被除数、除数分别扩大100倍?)

把除数0.67转化成整数67,扩大了100倍。根据商不变的性质,要使商不变,被除数56.28也应扩大100倍是5628。

小结:这道题我们可以通过哪些方法把除数转化成整数?

(①改写单位名称;②利用商不变的性质。)

(4)练习:P20"做一做"第1题。

思考:你用哪种方法转化?为什么?

同桌互相说说转化的方法及道理。独立计算后,订正。

强调:利用商不变的性质,把被除数和除数同时扩大多少倍,由哪个数的小数位数决定?

(由除数的小数位数决定。因为我们只要把除数转化成整数就成了除数是整数的小数除法。如0.756÷0.18=75.6÷18。)

2.学习例5:

计算:10.44÷0.725。

(1)要把除数0.725变成整数,怎样转化?(把除数0.725扩大1000倍转化成725。要使商不变,被除数也应扩大1000倍。)

(2)被除数10.44扩大1000倍是多少?(10.44扩大1000倍是10440,小数部分位数不够在末尾补"0"。)

(3)学生试做:

(3)比较例4与例5有什么不同?(被除数在移动小数点时,位数不够在末尾用"0"补足。)

(4)练习:课本P20"做一做"第2题。