7、改变以往单调的评价方式，对学生进行综合性评价，在评价的过程中注重引导学生关注自己学习过程和学习方式是否科学。尽量避免学生间的"横"向比较，而多进行自身的"纵"向比较，多鼓励，增强学生的自信心。

八、教学进度

时间 周次 教学内容 课时 教学目标 重难点 9.1-9.17 1-3周 培养良好的学习习惯（7）

1、老师，您好！

2、但愿人长久

3、古诗两首

4、秋天

习作1

练习1

16 1、培养学生仔细观察的良好习惯，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。

2、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文；

3、学会本单元34个生字及由生字组成的词语，绿线内的10个字也要求会认读；

4、引导学生利用语言材料进行想象，积累诗词章句。

5、观察插图，结合生活经验，大胆想象，张扬个性，写一篇介绍性短文。

6、口语交际培养学生学会感谢，帮助学生做到大方端庄，不随便。 本单元课文的教学要注重理解课文，能完成课后思考。

《老师，您好》重点理解"春蚕""甘露""新苗""鲜花"等的意义，表达尊师感情。

　　《但愿人长久》体会诗人情感的变化，理解"但愿人长久，千里共婵娟"的意义。

　　《古诗两首 》体会诗歌的意境，读出诗歌的韵味。

《秋天》学习和积累拟人化的写法，体会秋天景物的特点。

9.20-10.8 4-6周 5、我给江主席献花

6、天安门广场

7、徐悲鸿励志学画

8、虎门销烟

习作2

练习2 15 1、培养学生仔细观察的良好习惯，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。

2、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文；

3、学会本单元30个生字及由生字组成的词语，绿线内的 25个字要求会认读。；

4、理解课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文，感受"爱国与立志"的单元主题。

5、抓重点句子理解思想感情，课内资源和课外资源相结合。

　　本单元课文的教学要注重理解课文，能完成课后思考。

　　《我给江主席献花》体会作者的自豪感与幸福感。

　　《天安门广场 》引领学生弄明白：天安门广场为什么是全国各族人民无比向往的地方？

　　《徐悲鸿励志学画》感知他的爱国之心。