[教学过程]：

流程 教学内容 学生活动 教师活动 情景导入 播放李娜的《青藏高原》，让学生在音乐中进入堂课。 听音乐回答问题

提问：1、有谁知道这

首歌曲的名称及演唱

者？

2、刚才的音乐给了你

什么样的感受？（心

里怎么想，就怎么说） 学生自主探究 自由学习课文 1、浏览课件。

2、在各种学习行为的要求下，利用教师提供的网络课件进行的探究学习，知识点的进入可以由学生的喜爱来选择。

3、积极思考老师的问题并完成学习笔记。 1、介绍课件的使用方法。

2、分配学习小组5人一组，各组一名组长。

3、提出学习任务，学生查看任务，并动手试着完成任务。 问题深入协作学习 解决问题 1、学生进行讨论，交流学习成果。

2、根据教师的问题进一步完善笔记。 1、 下堂进行个别辅导。

2、 帮助小组长进行协调。

3、 参与小组的学习。 归纳小结加深理解 进一步解决问题 1、 学生仔细体会。

2、 深化本课知识 1、 帮助学生理清本堂课的知识体系。

2、 深化对知识点理解。 在线测试自我评价 进行测试 1、 完成试题测试。

2、 对自我进行评价。 1、 学生练习。

2、 学生自我评价。 知识拓展 课外 1、 如何保护青藏地区的资源。

2、 有机会到青藏地区进行科学考察。 3、 课后讨论。

4、 网络查询。

5、 发E-mail给老师，和老师交流。