（2）认识："莫西奥图尼亚大瀑布"

a、这个瀑布的名字不好读，谁再来读一读？（2-3人）

b、播放莫西奥图尼亚大瀑布图片

c、师介绍瀑布：莫西奥图尼亚瀑布是世界三大瀑布之一，瀑布的景色非常壮观，到哪里游览的人也很多，今天的故事就发生在这个瀑布的脚下。

（3）积累四字词语：读"栩栩如生、构思新奇"，教师告诉学生，文中像这样的四字词语还有很多，在读书的过程中我们可以把它画下来

2、整体感知课文：

字词读正确了，那这篇课文围绕卖木雕的少年讲了一件什么事呢？请同学们自由读一读课文想一想。

学生回答，教师板书

遗憾 感动

三、合作探究 品读 "遗憾"

1、课文中的"我"和少年都感到遗憾，我们来读一读写他们遗憾的句子

教师出示句子："少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。"

（1）指名读句子

（2）点击课件，两个"遗憾"变红

（3）理解"遗憾"的意思

"遗憾"这个词在词典中是什么意思？（不称心）

结合学生回答，教师渗透查字典的习惯：我们三年级的学生在预习课文时遇到不认识的字或不明白的词语，就能养成查字典的习惯，真了不起。

2、 "我"和少年为什么都感到遗憾呢？请同学们默读课文的3---9自然段，读一读画一画 想一想

（1）学生默读思考，教师巡视指导

（2）全班集体交流