课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 教师活动 学生活动 自主学习 小组合作

自由读课文。

那就让我们快来读读这首古诗吧！如果你碰到不认识的字怎么办呢？

a、学生采用自己喜欢的方式读这首古诗，教师巡视随时帮助学习有困难的同学。

b、指名读，表扬读的好的学生，纠正学生的读音。

领读两遍古诗。要求：张大嘴巴读，眼睛看着字

自读课文，圈出文中出现的十个数字，大声地读一读。

合作探究 突破难点

借助画面，感悟诗意。

（1）、出示挂图感悟美景

师：这里美吗？

指导学生按照从近到远的顺序仔细观察，说说你都看到了什么？

（2）、师根据图串讲古诗的大意（引导理解"烟村""亭台"）

（3）美美地读读这首古诗，读出你的喜爱之情。

根据图串讲古诗的大意（引导理解"烟村""亭台"）

指导朗读

1、小组读。

2、男女生赛读。

3、根据挂图试着背诵。 基础训练

一、把下面的音节写完整。

ī ān ǔ í sh

一 三 五 十 水

àn ù y x p

万 户 月 乡 平

二、把声母相同的字写在一起。

田 石 上 土 下 小 水 山 拓展训练

清朝有个叫郑板桥的诗人也用这十个数字写出了一首美丽的雪景诗，咱们一起读一读吧《咏雪诗》一片二片三四片, 五六七八九十片。

　　　　　　　　　 千片万片无数片, 飞入芦花总不见 ... 课后

反思 名言

警句 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。