人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》 教学设计
人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》 教学设计第4页

  新的计量单位"居里",变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。"

  A、这句话中有四个"变成"你能体会到什么?

  B、这种变成,是一般的变成吗?你怎么理解这句话?

  (伟大成就)(奋斗的一生)

  C、师引读:因为她开创了放射学这门新学科,所以,她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的------

  因为她提炼了镭做出了巨大的贡献,人们后来用她的名字作为放射性强度的单位,所以她变成物理学的-----

  因为她在科学道路上不断探索,所以她变成一条条----

  因为她终身献身科学,所以她变成了科学史上--------

  小结:这些成就的取得离不开她的什么精神?(科学精神)。居里夫人的伟大成就成为后人永恒的财富,是(指题目)《跨越百年的美丽》,她的科学精神更是(指题目)《跨越百年的美丽》。

  3、还从哪些语句中你感受到了她的美丽?

  难怪著名的科学家爱因斯坦会这样称赞居里夫人-----齐读最后一段话

  四、提炼升华的延伸

  1.我想此时此刻,你对题目中的"美丽"这个词又有了新的认识。谁能说说,在居里夫人身上,真正美丽的是什么?(结合板书)

  五、回顾主题的总结

小结:她定格在历史上,定格在每个人心中的形象是美丽的;她用青春、生命、信念换来的"淡蓝色的荧光"的镭是美丽的;她的伟大的人格更是美丽的。这种美再过百年、千年会消逝吗?这种精神可以激励一代又一代人,这种美可以跨越时空成为永恒。(板书 永恒)