唐朝"安史之乱"时期的社会现实，显示了唐代由盛转衰的历史过程，人称"诗史"。以古诗、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。与李白和称为"李杜"。）

　　②写作背景

　　（唐代中期爆发"安史之乱"，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。）

　　③诗体知识

　　（歌,本是古代歌曲的一种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。）

请同学们搜集手边资料，小组交流，看那一组完成的最好。

展示后，教师出示课件内容。

2、朗读比赛。

　　①扫除字词障碍

②播放本诗的配乐朗诵

③指导学生朗读。看看哪位同学能想播放的一样，最准确，最流利，最有感情，最能体现出作者忧国忧民的思想感情的？

3、熟读诗歌，充分感知课文内容。

三、合作探究，梳理全诗。（小组讨论并展示）

1、研读赏析第一节