甘肃省瓜州县第二中学八年级生物上册 5.14.4 生物的分类教案 (新版)苏教版
甘肃省瓜州县第二中学八年级生物上册 5.14.4 生物的分类教案 (新版)苏教版第3页



四、生物分类的等级

(其中基本单位是--种,即为最小的单位;最

大的单位是界。);把各个分类等级按其高低和

从属关系顺序排列起来,就构成生物分类的阶层

系统。如教材22页在分类阶层系统中,我们都

可以在不同的分类单位中找到各种生物的位置。

生物分类的等级

1.分类的等级:界、门、纲、目、科、属、种2.种的概念:在形态结构和生理功能上表现相

似、生态分布基本相同

3.种的特点:同种之间能有性生殖

五、小结:

通过本节课的学习你有什么收获?

【导出】:根据上述这个原则,生物学家将地球上现存的生物依次分为7个等级:

界、门、纲、目、科、属、种

 讲解板书

小组讨论:合作学习22-23页内容,了解生物分类的等级

倾听记笔记

 学生纷纷发言 作业设置 同步配套练习 教

思 等级评价

(A/B/C/D)