《平行与垂直》教学设计

一、教学内容

平行与垂直

二、教学目标及重难点

　　（1）知识与技能目标：使学生理解同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，认识垂线和平行线。

　　（2）过程与方法目标：引导学生通过观察、讨论、感知生活中的垂直与平行的现象。

　　（3）情感态度及价值观目标：培养学生的空间观念及空间想象能力，培养学生合作探究的学习意识。

重点：准确理解"相交"、"互相平行"、"互相垂直"等概念，发展学生的空间想象能力。

难点：对相交现象的正确理解（尤其是对看似不相交实际上是相交现象的理解。）

三、教具学具

多媒体课件，白纸

四、教学过程

【复习导入】

1.同学们，前面我们学习了直线，谁能说一下直线的特点？

2.既然同学们知道了这么多直线的知识，今天老师和大家一同研究在同一平面内两条直线的位置关系。

【自主探新】

1.学生画直线。

（1）请同学们拿出一张白纸，想象一下，把白纸无限扩大。然后，这张纸上出现了两条直线。想一下这两条直线会是什么样的位