一、导入

　　 1，小朋友已经学过不少古诗了，你能背背你最喜欢的一首古诗给大家听听吗?

　　 2．今天，我们要学的新课文，说的是一个小朋友在家里把学到的古诗讲给奶奶听的故事。

　　 二、板书课题

　　 1．(板书课题)英英学古诗

　　 2．边说边书写两个生字。

　　 3．齐读课题。

　　 三、初读指导

　　 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么?

　　 小结：英英正在和奶奶说话，两人有说有应，有问有答，这叫对话。

　　 2．学习对话的书面表达形式。

　　 课文中表示说话人的名字和他所说的话之间必须用冒号(力隔开。(板书：冒号：)齐读"冒号"两遍。请你找一找，文章中说话的人是谁?她说话内容是什么?

　　3．我们现在再读课文就不会觉得奇怪了，我们已经看懂了对话的形式了。下面，请同学们轻声读课文，

　　 4．再读课文，读准字音，读通句子。

　　 5．检查自学效果。

6．同学们把这些生字词带人课文读一读，把课文读正确、流利。。