2018-2019学年苏教版必修2 2.1.3 第1课时 两条直线的平行 学案
2018-2019学年苏教版必修2 2.1.3 第1课时 两条直线的平行 学案第2页

解析 ①∵kAB==,kCD==,

∴kAB=kCD,∴l1∥l2.

②∵==1≠=2,∴l1不平行于l2.

③∵=tan 60°=,==,

∴=,∴l1∥l2或l1,l2重合.

④∵l1,l2斜率均不存在且不重合,∴l1∥l2.

引申探究

本例①中,若A,B,C,D四点的坐标不变,试判断四边形ABCD的形状.

解 因为kAB==,

同理可得kBC=3,kCD=,kAD=3,

故kAD=kBC=3,kAB=kCD=,

所以AD∥BC,AB∥CD,

故四边形ABCD为平行四边形.

反思与感悟 判断两条直线平行的方法

(1)①若两条直线l1,l2的斜率都存在,将它们的方程都化成斜截式.如:l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,

则⇒l1∥l2.

②若两条直线l1,l2的斜率都不存在,将方程化成l1:x=x1,l2:x=x2,则x1≠x2⇒l1∥l2.

(2)若直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不全为0),l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不全为0),由A1B2-A2B1=0得到l1∥l2或l1,l2重合;排除两直线重合,就能判定两直线平行.

跟踪训练1 判定下列直线的位置关系.

(1)l1:3x-4y-2=0,l2:6x-8y+1=0;

(2)l1:3x+2y-1=0,l2:6x+4y-2=0;

(3)l1:4x+2y-1=0,l2:2x-y-2=0.

解 (1)因为3×(-8)-(-4)×6=0,

而3×1-(-2)×6≠0,所以l1∥l2.