高邮市小学数学四年级备课纸
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科 目 数学 年 级 四 教 材 第33、34页 课 题 观察物体(观察由几个相同正方体摆成的正方体或长方体) 课 时 教学目标 1.能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的正方体或长方体,并能画出看到的图形。
2.能根据从前面、右面和上面看到的图形摆出相应的物体。
3.发展初步的空间观念,提高解决问题的能力。 教 学
重点、难点 重点:能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的正方体或长方体,并能画出看到的图形。 教具准备 例题图、几个正方体
教
学
过
程 集 体 备 课 个 人 复 备 一、教学例2
1、谈话揭题。板书课题。
2、出示例题图以及要求。
3、让学生照样子用4个同样大的正方体摆出题中的长方体,并分别指一指长方体的前面、右面和上面。
4、小组合作依次从前面、右面和上面进行观察,说一说看到的分别是怎样的图形。完成书上连续。
教师加强观察方法的指导,提醒学生要正对着所要观察的面,必要时可以适当调整身体的姿势,使目光大体集中在这个面的范围内。
5、反馈交流。
二、完成"试一试"
1、读题后想一想:这4个正方体应该怎样摆?
2、学生尝试摆出相应的长方体。
3、交流:你是怎么想的,怎样摆的,还会不会有其他不同的摆法。
4、观察想象,画出从前面和右面看到的图形。
三、组织练习
1、完成"练一练"第1题。
先让学生照样子摆出长方体,再依次从前面、右面和上面进行观察,并在书上连一连。
2、完成"练一练"第2题。
先让学生按要求摆出长方体,并分别从前面、右面和上面进行观察,再在方格纸上画出所看到的图形。
组织反馈与交流。
3、完成练习六第5题。