第二教时

　　教学要求：

　　1.继续学习课文，学习小夜莺的品质及爱国的精神

　　2.学习课文的写作特点。

　　一、学习课文第二段

　　1.自学课文，思考：

　　（1）一路上小孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫？（为了麻痹德国兵，以便后来他用鸟叫同游击队联络是不引起敌人的怀疑。）

　　（2）为什么夜莺"有时胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来"？（为了麻痹德国兵，让他们觉得夜莺还是个孩子，顽皮又贪玩）

　　（3）夜莺回答德国军官的突然问话，表现了他的什么？（机智，灵活）

　　2.交流，朗读。

　　3.小结。

　　二、学习第三段。

　　1.学习这一段，想一想这一段主要讲了什么？从中能了解到夜莺的什么？（主要讲了游击队是怎样从夜莺那里了解到德国军情况的。从中了解到夜莺与游击队配合的默契，游击队与夜莺之间的关系十分亲密。）

　　联系前文可知：孩子有时候学夜莺唱，是为了 ；有时候学杜鹃叫，是为了 ；打树枝，拾球果，踢球果，是为了 。

　　2.，学生先完成填空，再读一读表现夜莺机智的句子和游击队的对话，加深理解。

　　3.小结。

　　三、学习第四段

　　1. "从松树林里发出一声口哨响"这句话告诉我们什么？（游击队发给夜莺的暗号，让他迅速隐蔽）

2.游击队是怎样消灭德国兵的？请找出有关句子读一读，想一想游击队为什么会全歼敌人。