选择一位学生上台放球，同时摸一摸，再次验证可能性有大有小。
小结：摸球游戏，盒内只有一种颜色的球时，摸到这种球的可能性最大，一定能摸到；盒内有两种颜色的球时，摸到两种球的可能性有大有小，哪种颜色的球多一些，摸到的可能性就大一些。
三、巩固练习
教材第98页"练一练"
四、课堂小结
这节课，我们回顾了用"一定""可能""不可能"描述事情发生的情况，明确了事情发生的情况是随机的，不确定的。理解了可能性是有大有小的，会根据可能性的大小设计游戏活动方案。
