《区域工业化和城市化进程--以珠江三角洲为例》教学设计

--湘乡市第一中学 金辉

【课程标准】

以某区域为例，分析区域工业化与城市化进程的关系。

【课标解读】

　　（1） 以某区域为例，根据资料分析该区域工业发展的区位条件。

　　（2） 通过资料分析，说出该区域在工业化与城市化进程的特点和规律。

【教学目标】

(一) 知识与技能

1.了解城市化的概念。

2.了解珠江三角洲工业化与城市化的进程。

(二) 过程与方法

1.通过对珠江三角洲工业化与城市化的进程相关案例剖析,提高学生从图文资料中提取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

2.通过分析、讨论"工业化对珠江三角洲城市化的推动作用",来培养学生综合分析问题的能力。

(三) 情感态度和价值观

1.在案例的分析、小组讨论过程中,激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求实、求真的科学态度。

2.通过乡土案例，分析湘乡工业化与城市化，让学生更加热爱自己的家乡。

3.通过回顾改革开放40年历程，让学生树立和践行"笃学报国"的校训。

【教学重点】

珠江三角洲工业化进程的特点与规律

珠江三角洲工业化对城市化的推动作用

【教学难点】

珠江三角洲工业化进程的特点与规律

珠江三角洲工业化对城市化的推动作用