生6点评：读得有感情，第一句应惊。

师：那些词要重读？

生6："初"、"忽"、"骤"。再读；

师："秋声"给人怎样的感觉？

生7：惊悚，朗读的时候语气应逐渐加强。

再次齐读。

师：如何将无形的秋声写得具体可感的？

（PPT）

如何将无形的秋声写得具体可感的？

（请从表现手法、用词、角度变化等方面赏析） 生8：用了比喻的手法，"如波涛夜惊，风雨骤至......又如赴敌之兵，衔枚疾走"，形象的写出了秋来势的猛烈，把抽象的声音具体化了。

师：具体化成什么了呢？

生：波涛、风雨、衔枚疾走......

生9：用词，"初、忽、骤"等词语写出了秋声的力度。

生10：用了大量的拟声词，显示了秋声由远到近、由弱到强的变化。"淅沥、鏦鏦铮铮"等。

师：写出了秋声的急、变化，请大家再读一遍，读出秋声的变化。（生齐读）

师：在赋中，这种写法叫铺陈渲染。

师：欧阳修听到这样的秋声有怎样的感想呢？