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盘缠（路费）硬要（一定要）
2、通读课文，进一步认知课文。
《南辕北辙》中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？
3、学习小组组织讨论。
• "楚国在南边，你怎么往北走呀？"
"没关系，我的马跑得快。"
• "马跑得越快，离楚国不是越远了吗？"
"没关系，我的车夫是个好把式！"
• "那你哪一天才能到楚国呀！"
"没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。"
⑴组长负责结合组员。
⑵针对问题讨论，组长归纳小组意见。
⑶选代表作答。（可以把这个机会让给胆小的同学，让他体会到成功的喜悦）
五、小组汇报、讲读课文
1、组员汇报形式（自由选）：读文作答口头说答自由表演
2、评点讲析
3、自由阅读、分角色阅读，理解问题。
A角色：坐车人
B角色：朋友
4、你觉得坐车人是个怎样的人？