3.1 政府：国际行政机关 教学设计

课题：政府的职能：管理与服务

课型：新授课

班级：

时间：

教学目标：

1.知识与技能：明确我国政府的性质；知道政府的主要职能；了解政府的作用。培养学生归纳与分析的能力、语言表达、逻辑思维能力及初步探究学习的能力 。

2.过程与方法：通过以2015年政府工作报告为主题来展开教学，利用事例、漫画等学生喜闻乐见的教学资源引导学生思考探究，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，理论联系实际，归纳总结出我国政府的主要职能。

3.情感态度价值观目标：引导学生从生活中了解政府、理解政府、相信政府，进而支持政府和监督政府，从而意识到我国政府是便民利民的政府。

教学重点：我国政府的基本职能

教学难点 ：我国政府的基本职能

教具准备：多媒体课件

教学过程：

导入新课：复习导入

师：在第一单元我们学习了我国国家性质以及公民如何参与政治生活，我国国家性质是什么？

学生回答略

师：我国是人民民主专政的社会主义国家，今天我们开始学习与第一单元紧密相关的第二单元为人民服务的政府第三课第一框政府的职能：管理与服务。

一、政府的职能：管理与服务

多媒体展示图片：2015全国两会政府工作报告：成绩单与军令状

师设疑：我国政府为什么要立这样的军令状？为什么政府需要做这些事情？

引入新课：政府的性质和职能

讲授新课：

（一）"公仆"的本色

（二）政府的职能

1.我国政府的性质： 我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

师：我们应究根究底从我国国家性质思考：

我国国家权力机关是全国人大及地方各级人大，

执行机关和行政机关是中央人民政府及地方各级人民政府。