意思。

4、带领学生观看动画朗读视频，边听边看。（播放秋游动画朗读视频）

二、初读课文，整体感知。

1、生自读课文，师出示自读要求：（ppt）

　(1)读准字音，读通句子。

　(2)不认识的字词借助拼音多读读。

　(3)难读的句子多读几遍。

2、检查学生自读情况。

（1）(ppt)出示文中二类生词。指名读，正音，开火车读，齐读。

（2）（ppt）出示文中一类生词，自读，指名读，小组赛读，齐读。其中师生共同正音。

3、二读课文：先听课文录音。（畅言资源里的录音）然后请同学们带着生词宝宝走进课文，读正确流利每一个句子。再指名逐自然段朗读课文，师生评议指正。

4、三读课文：请小朋友们自读课文，秋游途中他们看到了什么，心情又怎样呢？指名说说，师生相机指正补充。

5、再读课文，带着秋游时的那份开心的心情朗读。（配乐朗读）

三、 学习生字。

1、（畅言资源）出示课后生字，生齐读。

2、学生观察生字，说说怎样记住这些字？哪些字在书写时要特别注意？同位之间可相互交流。然后全班交流。

3、师边讲解边范写。重点讲解一下三字：（畅言资源）