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课后反思：
第三课时条形统计图（3）
教学内容：教科书第98～99页
教学目标：
1、使学生认识条形统计图，明确可以用一格表示几个单位，能根据统计图提出问题。
2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计能力。
3、感受统计在生活中的应用，体验数学的价值。
教学重点：认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
教学难点：
1、 正确画出条形统计图。
2、 能根据统计图发现信息、分析信息，并能提出简单的问题。
教具准备：教学课件。
教学过程：
一、 创设情境，引发思考
课件演示宽阔的马路上车水马龙。
教师：随着我们生活水平的提高，马路上的车辆越来越多。大家看看图片上有什么车？
教师：今天我们的任务是统计轿车、面包车、客车和货车这四种车，刚才出现的画面中，这四种车各开过去多少辆呢？
四人小组合作统计数据，提醒学生用画"正"字统计。