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一、 引入新课
同学们你们看过电视上的
歌手大赛吗？CCTV歌手大赛正在紧张激烈地进行，一起来看看5号选手和9号选手得分。
1. 专业得分，综合素质得分，总分是什么意义？
2. 谁能说说怎样判断谁的表现比较好呢？
设计意图:通过解释情境中的专用术语，让学生更快更好的理解题意。鼓励学生有自己的想法，引导学生认识到，人们一般是将专业得分和综合素质得分加起来进行判断的， 二、 探究新知
1. 估一估 谁的总分高？
2. 谁的总分高？高出多少分？
3. 交流算法
谁来说说你是如何解决这
个问题的？
4. 谁能来说一说刚才我们进行小数加减混合运算的运算顺序是什么？它与整数加减混合运算的运算顺序相比怎样？
5.