实例一：昆明西北部笻竹寺附近，在海拔1900-2500米之间，发现了许多海洋生物化石（海变陆：地壳运动）

实例二：云南澄江县抚仙湖考古发现：水下古迹有一座类似金字塔的巨型建筑。（陆变海：地壳运动带来断层带陷落）

实例三：在我国东部海域，人们发现了古河道的遗迹。（陆变海：海平面上升）

实例四：我国澳门面积不断变大。（海变陆--人类填海造陆）

5.归纳小结：宇宙是物质的，物质是运动的，地球表面的海陆轮廓仍在在不断的运动和变化中，如珠穆朗玛峰还在"长个"，大西洋和红海还在"长胖"（扩大）。

过渡： 如今的七大洲、四大洋的局面又是如何形成的呢？未来还会不会发生改变呢？科学家们提出了什么观点？找到哪些证据来证明他们的观点呢？

【任务二】了解大陆漂移假说的观点和证据。

1.目标与要求：了解大陆漂移假说的观点及证据。

2.模块组合：

（1）自主学习：学生阅读教材P50-51，结合地理图册P27， 了解大陆漂移假说的提出者、观点及证据。

（2）展示学习：选任意小组代表完成上述任务，其他小组可以解决的教师不要代劳。教师适时点拨，激励加分。

3.难点突破策略：读图，PPT演示大陆漂移的过程。举例说明大陆漂移的现象。

追问：南极大陆发现了煤层，说明了什么问题？

实例：人造地球卫星的精密测量表明：大西洋以平均每年1.5厘米的速度扩展；太平洋上的夏威夷群岛与美洲大陆之间，在以平均每年5.1厘米的速度靠近。

4.学情反馈措施：随机抽取学生作答，积分鼓励。

5.归纳小结：学习地理要善于观察，大胆想象，小心求证。你也可以成为地理学家。

过渡：大陆漂移假说还是不能说明引起大陆漂移的力来自哪里，地质学家经过长期的研究，又提出了板块构造学说。

【任务三】了解板块构造学说的基本观点，分析世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系。

1. 目标与要求：

（1）了解板块构造学说的基本观点。

（2）分析世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系。

2.模块组合：

（1）自主学习：学生阅读教材P552-54，结合地理图册P28-29，完成目标任务：

①阅读教材P52，完成读图题，结合地理图册P28，了解板块构造学说的基本观点。

②阅读教材P53-54，完成活动题，结合地理图册P28-29，分析世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系。

（2）展示学习：按任务序号解决，选任意小组代表完成上述任务，其他小组可以解决的教师不要代劳。教师适时点拨，激励加分。

3.难点突破策略：

（1）通过阅读"板块分布示意图"和"世界主要火山、地震分布图"，"世界地形图"（地图册P21-22），分析世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系。