第二小学语文问题导学案

课题 语文园地一 主备人 王敏 辅备人 组内成员 课型 常规 姓名 班级 审查人 韩慧林 审查日期

导

学

目

标 知识目标 1.我的发现：分辨多音字的音和义。

2.日积月累：读读背背古诗《小儿垂钓》；用去偏旁的方法认识汉字。

能力目标 本节课的主要任务是认识多音字，背诵古诗《小儿垂钓》。 情感目标 培养学生收集资料、整理资料、仔细观察的能力。 导学

重点 日积月累：读读背背古诗《小儿垂钓》；用去偏旁的方法认识汉字。 导学

难点 读读背背古诗《小儿垂钓》，大致了解诗意 导学

准备 教师口述,课前随堂设计流程

预

习

导

学 预

习

导

学

内

容

一、自学指导：

a、 各自轻声朗读课本中的词语，注意每行两个词语中加点的

字，看看自己有什么发现，读不准的字可同桌相互请教。

b、读下列词语

珠--朱 桥--乔 停--亭 襟--禁 亿--乙

谋--某 障--章 诗--寺 绿--录

C、读古诗《小儿垂钓》

二、同学们读完后你发现了什么？

导学点拨