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第四课 揭开情绪的面纱

第一框 青春的情绪

一、教学目标：

1、知识目标：认识情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型和青春期情绪的特点。

2、能力目标：理解青春期情绪对个人行为和生活的影响和作用，包括正面和消极两个方面。

3、情感态度与价值观：懂得激发正面情绪，积极应对负面情绪对个人行为和生活的影响。

二、重点难点：

重点：情绪的作用。

难点：青春期情绪的特点及影响。

三、教学方法：

故事导入法、小组合作讨论法、自主学习法。

四、教学过程：

（一）故事导入：

从前，有一个国王贪图享乐，命大臣四处为他寻找"快乐"。大臣遇到一个自称"没有一天不快乐"的农夫，问其原因，农夫说："我曾经因为脚上没有鞋穿而沮丧，直到有一天，在街上看到一个没有脚的人。"大臣顿悟......

小结：我们时时在追求快乐，却不知快乐的真谛。其实，我们只要用心地把握自己，学会调节自己的情绪，用积极乐观的态度对待生活，就会发现生活中充满阳光与快乐。对于情绪，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们该如何把握自己的情绪？今天就让我们一起《揭开情绪的面纱》，共同探究《青春的情绪》。

（二）自主学习，完成学法大视野的课前预习和课堂探究部分。

（三）合作探究活动：

1、情绪面面观

活动一：写一写～词语接龙

要求：把全班同学分为四组，各代表喜、怒、哀、惧四类情绪，看看哪个组在黑板指定位置写出的词语多。

小结：同学们在刚才进行词语接龙时的情绪感受肯定是高兴、紧张的。我们可以用多种多样的词语来描述在不同场合、遭遇不同事情时的心情和感受，这就是情绪。正是这些丰富多样的情绪，构成了我们多姿多彩的生活。

各种各样的情绪丰富了我们的生活。

(1)基本情绪：喜、怒、哀、惧。(2)复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。

活动二：情境探究，交流分享

情景一：当得到自己喜欢的礼物时，你会感到________，因为________。

情景二：当得知自己的亲人去世时，你会感到________，因为________。