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作业 练一练3、4
板书
设计
教学
反思：
课题 铅笔有多长练习课 课时 第2课时 教学目标
1.通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。
2.通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。
3.通过"估一估"、"量一量"等活动，发展学生的估算能力。 教学重点 通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系. 教学难点 通过"估一估"、"量一量"等活动，发展学生的估算能力。 教学准备 米尺、1分硬币、钱币若干（按小组分）。
学具：学生用尺、长约1分米、1毫米的物品。 教师活动 学生活动 随机
反思 一、
对联导入，揭示课题
谜语引入。
身穿花衣裳，
个子细又长。
写出漂亮字，
需要他帮忙。
同学们开动小脑瓜，快快猜一猜，它是谁呢？（铅笔）
对了，这节课我们一起继续学习铅笔有多长。（板书课题）
猜谜