次集中的实验研究，然而均以失败告终。

实验1：他用两根长约4 m的导线平行放置，相隔约两张纸厚的距离，先把其中的一根导线接到电池的两端通电，再把另一根与电流计相连。

实验2：把一根螺旋线与电池两极连接，直导线穿过它，后者两端连接电流计。

实验3：如下图所示，法拉第用一根线把一个铜线环固定在导线上并把它悬挂起来，像一个扭秤一样，把强磁棒的磁极放置在环内。

　　提出问题：法拉第的这些实验失败的原因是什么？

　　原因分析：回顾法拉第做过的失败实验，可以看出，这些实验都是在以往经验的启发下，通过类比方法设计的。主要原因在于受传统观念的影响，只注意寻找静态的和稳定的感生电流，而忽略了对动态过程的观察。另一个原因是，为了避免电流磁效应的影响，检测感生电流的电流计(当时用的是类似小磁针那样的电流计)一般都用较长的的导线连接，离实验装置较远，不利于观察动态过程。

　　启迪：科学研究是立足于已知去探索未知，总是以已有的知识和方法、经验和理论为指导去进行研究的。这种指导作用是必要的、有益的，但同时也会带来限制和束缚，特别是对于新领域的开创性的研究工作。突破传统，才能创新。

　　提出问题：那应该如何调整思路？

　　引导回答：在变化、运动的过程中，能否出现"磁生电"的效应。

　　 法拉第第一个成功的"电生磁"的实验装置

　　介绍：1831年8月29日，法拉第把两个线圈绕到同一个铁环上。他发现，当把与电池、开关相连的线圈A的开关2接通，使线圈A中的电流由零增大到某恒定值的瞬间，在闭合线圈B附近的小磁针偏转、振动并且最终停在原来的位置上。当把线圈A的开关2断开，使线圈A中的电流由某恒定值减小到零，在此瞬间，闭合线圈B附近的小磁针反向偏转、振动并且最终停在原来的位置上。

　　实验演示：演示法拉第第一个成功的"电生磁"的实验。

　　提出问题：磁场引起电流的类型分别有哪些？

　　变化的电流，变化的磁场，运动的恒定电流，运动的磁铁，在磁场中运动的导体。

　　电磁感应：利用磁场产生电流的现象叫电磁感应。

　　感应电流：在电磁感应现象中产生的电流叫感应电流。

　　提出问题：经过长达11年的艰苦探索，法拉第终于发现了"磁生电"现象，并且认识到"磁生电"是一种在变化、运动过程中才能出现的效应。你认为法拉第成功的"秘诀"是什么？

　　引导回答：成功的诀窍是--不懈地努力，敏锐的洞察力。

　　教师评价：经过许多次失败之后，法拉第毫不气馁，仍不懈地坚持研究，最后凭借他"敏锐的洞察力"捕捉到了稍纵即逝的偶然现象，终于看清"磁生电"是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。

　　教师活动：法拉第茅塞顿开，但他并没有就此沾沾自喜不再作为，而是抓住新现象的端倪，进行深入研究。经过大量的实验研究，发现了"磁生电"的条件。

　　提出问题：从法拉第探索电磁感应现象的历程中，你学到了什么？谈谈自己的体会。

　　法拉第探索电磁感应现象的历程经历了10年之久，经历了大量的失败，但法拉第凭借自己的坚定信念和对科学的执著追求，勇敢地面对失败，一次又一次，寻找10年之久的"磁生电"的效应终于被发现了，成功属于坚持不懈的有心人。作为当代的中学生就要学习法拉第不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。

　　电磁感应现象为什么被称为划时代的发现？

法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门统