学习内容：第四章 世界的气候 第一节 天气和气候 　师：教学设计 (收获)

6、阅读P59"大气环境监测"回答：空气污染指数越大，表明空气污染越

（轻微或严重），空气质量级别越 （高或低）。

<二> 再次阅读全文，提出你还不理解的知识，交流互动并构建知识网络。

二、小组活动：<各抒己见，真诚合作，你们小组是最棒的>

1、读教材P58"图4-3世界主要城市天气预报"请你以天气预报节目主持人的身份，预报下列城市当日的天气状况：

北京 ； 巴黎 ； 开罗 ；

莫斯科 ； 卡拉奇 ； 东京 ；

悉尼 ；纽约 ； 曼谷 ；

2、请写出描述天气和气候的词语（各四个）

天气：

　　　气候：

三、展示反馈：<掌握本节学习知识，演示"自主学习"与"小组合作"内容 >

四、拓展检测：<学以致用，提升自我，你最聪明！>

1、阅读教材P58图4-2"卫星云图"回答：

根据颜色，在卫星云图上，白色代表 ；白色越浓，代表降水量

；绿色代表 ；有绿色的地区，说明该地区天气 ；

蓝色代表 ；沙尘暴现象在卫星云图中用 色表示。

2、下列天气符号表示的含义：

　　 学习目标：学习天气和气候的相关知识

重点和难点：天气和气候的区别和联系；生活中的"天气"与"气候"。 一、自主学习：〈认真研读教材P57-59内容，完成下列要求，你能行！〉

㈠、自学指导：（4分钟读全文，将你获得的知识在文中作出批注！）

（再次阅读全文，将下列知识点作出重点批注，互动后合书填写。）

⒈阅读教材P57，完成下列表格：

含义 特点 时间长短 稳定程度 共同点

天气 指某个地方距离地表较近的大气层在

的具体状态 短时间的

都是大气状况

气候 指一个地方

的天气 状况 长时间的相对

2、判断：我国北方地区 月和 月多严寒天气，西北地区 ，昼夜气温变化剧烈，上述大气状况是指 （天气或气候）。

3、天气预报包括 、 、 、的可能性，降水的程度，风力的大小，空气的 等等。

4、最近几年，浮尘、扬尘、沙尘暴和强沙尘暴出现的次数有所增加，表明我国北方的 问题比较严重。

5、阅读P58图4-1主要天气符号，连线：