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师：你能补充完整吗？你想找谁来解决这个问题呢？
学生可能提出以下问题：（老师板书，学生口答）
① 两个小组一共有多少人？
② 第一小组比第二小组少多少人？
③ 第二小组比第一小组多多少人？
（4）排队题
不一会儿，一（3）班下课了，就到了课间操的时间（出示课件，老师读题，学生思考）。
① 学生先说一说
② 老师找几个学生演示排队的问题，帮助学生理解"4+3-1"中的"-1"。
（5）插队题
做完课间操，要上体育课了，今天体育老师让同学们站一个新队形（出示插队的课件）。
① 同桌之间互相讨论，老师巡视指导。
② 学生说一说自己的想法。
③ 老师通过课件讲解，理解"12-1"。
这节课小朋友们学的特别认真，下面老师要和小朋友们做个小游戏放松一下。
5、做游戏-找朋友
练习20以内退位减法。
一个学生拿着卡片问"11减9等于几？我的朋友在哪里？"，另一个学生说"11减9等于2，你的朋友在这里"，两人一起说"我们说的对吗？"其他学生说"对对对，请归位。"
6、课时小结
学习了这节课，你有什么收获？（学生自己说一说）