纠正读得不对的地方。

　　　2、深入读文。

　　　　（1）默读课文：思考导入时提出的问题，读一读，想一想，画一画。

　　　　（2）同桌讨论以上问题。

　　三、深入感悟。

　　　1、小山羊找到快乐了吗？你从哪里知道的？

　　　　（1）找出小山羊找快乐前后心情变化的句子或词语，读一读。

　　　　　　　板书：闷闷不乐高兴甜滋滋

　　　　（2）小山羊的快乐是从哪儿找到的？小组合作讨论、交流，并选择其中的一部分练习朗读或分角色表演。

　　　　（3）你有过这样的快乐吗？（把学生说的快乐的事补充到板书上

　　　2、理解体会山羊妈妈说的话："'快乐'在你脸上，在你心里，你自己能感觉得到，却看不到它......"

　　　　（1）讨论、体会（快乐其实是你的心理感觉......）。

　　　　（2）练习朗读小山羊与妈妈的对话，读出小山羊奇怪的语气和山羊妈妈温和的语气。

　　　3、小山羊听了妈妈的话，明白了什么？

　　　　（他明白了，帮助别人会给别人带来快乐，也会给自己带来快乐；他明白了，和小伙伴们在一起，彼此都很快乐；他明白了，