讲授

新课 一、爱是体验

探究与分享：

除了"妈妈的味道"外，你认为"爸爸的味道"是什么？"爷爷奶奶"的味道呢？

他们味道相同吗？这些味道属于什么"爱"？

学生在小组内交流，小组代表汇报。

教师总结：每个人的内心都有一份对家人割舍不断额情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，......这种情感是家庭中的亲情之爱。

每个家庭的亲情表现不同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。

现实生活中，我们的家庭结构会改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。

二、 爱的碰撞

　　 探究与分享：

　　父母对我们管这管那，尤其是我们的学习，请看视频：

　　问：在你的生活中与父母的有过这些"碰撞" 吗？为什么会发生这些碰撞？

学生在小组内交流，小组代表汇报。

　　教师总结：望子成龙，是天下父母共同的心愿，我们与父母的碰撞，往往基于父母对我们的高期待、严要求。我们要理解、体谅父母。

探究与分享：

结合下面的情境，填写内容。

1 放学回到家，父母常说的一句话：

2 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：

3 说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言：

4 感冒发烧时，父母一般会这么说：

5 考试"考砸"了，父母一般会这么说：

6.周末想和同学去看电影，父母的态度：

在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。

关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父母 我 学生在小组内交流，小组代表汇报。

教师总结：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

三、 爱的沟通

探究与分享：

视频中的男孩应该怎样以爱的方式与妈妈沟通呢?

你有哪些和父母沟通的好方法？

学生在小组内交流，小组代表汇报。

教师总结：日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的"联结"。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

拓展空间：

以"爱要这样来表达"为主题，组织一次体验活动。

一小组为单位，选择一种爱的表达方式，设定一个表达自己对父母的爱的情境，讨论具体做法，并表演出来。