烟囱里正冒着烟。"我就忍不住又表扬了她。学生们越说越起劲，没想到他们观察得这么仔细。　

　　因为这个环节的时间延长，这堂课学生读书、写字的时间少了，但是并不影响学生的整体发展，在课堂教学中重要的是培养学生的学习热情、自主学习的能力和创新的素质。这堂课根据学生的学习热情、思考、灵感改变了原先的教学设计，取得了不错的效果。教学过程是师生交往、互动的过程，课堂教学不应该是一个封闭的系统，教师也不应拘泥于预先设定的程式。开放课堂，尊重学生的学习需要和热情，让我们用一颗宽容的心允许学生打破我们的预设，让我们在师生互动中多一些即兴的创造，使我们的课堂更充满生命力！

课题 2、口耳目 课型 新授 案序 2

教学目标 认识12个字，学会"十、木、禾"三个字，认识三种笔画"竖、撇、捺"和偏旁"角字头"。

激发学生热爱祖国的文字。 重点 认识生字，学会"十、木、禾"三个字 难点 认识生字，学会"十、木、禾"三个字 教学仪器与媒体 本课12种实物的图片，多媒体课件。 教学基

本思路 激趣导入--揭示课题--交流自学情况--巩固生字

板书设计 2、口耳目

十 木 禾 教学过程 教学环节内容 师生活动 修改意见