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1、 听老师讲"拔苗助长"的故事，揭示课题。
2、 教师介绍有关成语的知识。
（二） 朗读课文。边读边想象成语的意思。
1、 自读课文，读准汉字的读音。
2、 教师范读：读出韵味。
3、 师生对读、生生对读、读准汉字读音。
（三） 交流搜集有关成语故事的资料。
1、 学生自愿上台交流。
2、 听了同学的介绍你明白了什么？
（四） 实践活动。积累成语，并做成卡片。
（五） 教师小结。
第二课时
一、 教学目标。
学会本课生字，分析字形，指导书写。
二、教具准备。 生字卡片
二、 教学过程。
（一） 复习导入。
1、 出示生字卡片；指名读9个生字。
（二） 识字写字。
1、 写字指导，重点指导左右结构的字。
学生练习书写汉字。