3、结果怎么样？用" ~~~~ "标出来。

4、抽生汇报，老师根据学生汇报进行小结主要信息：

时间：夏天的一个夜晚

地点：一个水池里、水草上

小动物：小蚂蚁、睡莲、倾听，萤火虫。

事情：小蚂蚁不小心调到了一根水草上，睡莲弯腰让蚂蚁爬上来，蜻蜓送小蚂蚁回家，萤火虫们照亮。

结果：小蚂蚁回到了家。

3、 鼓励学生根据以上信息说说主要内容。

交流中帮助学生将句子说明白，以提高学生表达的完整性和流畅度。（夏夜的水池里，一只小蚂蚁不小心调到一根水草上，在睡莲，蜻蜓和萤火虫的共同帮助下，小蚂蚁终于回到了家。）

四、 理解"夏夜多美"的含义。

过渡：我们抓住关键信息了解了故事的主要内容，下面我们再次轻轻地读读课文，去找找那些句子在写大家相互关心和帮助，把这些句子用自己喜欢的符号标出来。

1、 学生边度便勾画，小声与同学交流。

2、 师生交流：

出示相关的语句，读一读，说一说。感受相互关爱和帮助的情谊。

睡莲关心地问小蚂蚁，弯腰让他爬到自己背上，并让小蚂蚁住在自己家里。

蜻蜓主动送小蚂蚁回家。

萤火虫说："我来给你们照亮。"

3、 朗读相关的对话。

4、 朗读最后两句话思考：

（1） 星星为什么高兴？

（2） 星星为什么说："多美的夏夜呀！"

（3） 交流自己的看法

（4） 老师小结：星星看到小动物们相互帮助很高兴。夏夜的景色美，故事美，小动物们相互关爱，相互帮助的心灵更美。

小组分角色朗读课文。