请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
4、画一画
（1）判断平行四边形是不是轴对称图形
（2）判断平面图形有几条对称轴
三、巩固与提高
四、课堂总结：本节课你有什么收获？你想提示大家注意什么问题？
五、布置作业
第2节 轴对称再认识（二）
教学目标：
1、结合欣赏民间艺术的剪纸、图形等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。
2、通过画图、图形分类等操作活动，体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
教学重难点：
重点：对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
难点：对称图形的特征。
教学过程：
一、 情境导入
1、 什么是轴对称图形？
2、 我们上节课学习了平面图形中的轴对称图形，今天我们就来利用轴对称图形的性质画出轴对称图形的另一半。
二、自主探究。