师：好极了，刚才我看到有的同学还在数，其实这道题已经给我们提出了文字的信息，我们就不用数了！树下有几只？对了，这回得数了。

师：通过这两个信息，你能提出什么数学问题？

生：树上树下一共有多少只小鸟？谁会列式？（电脑出算式）

　　树上比树下多几只小鸟？你会列式吗？

　　树下比树上少几只小鸟？谁能列式

师：这两个减法算式我们还没有学，你们就会了，真棒！

3、找错误：

师：聪明屋里还给我们准备了一个非常有趣的找错误练习（电脑出图）

　　有一列小火车马上就要开动了（电脑显示：小火车）

师：每节车厢上都有一个算式，要认真观察，如果得数算对了，你们别说话，如果得数算错了，请你们立刻喊停，可要看准了，看谁发现得快，喊得最早，要是没错，可千万别喊停，听清了吗？准备，开始！（显示小火车）

师：为什么喊停？哪错了？大家找出了错误，也改正了，小火车又开动了。要是改的不对，可开不动呀！

4、猜一猜

师：看来同学们的观察能力非常好，题算得也不错，我们再往前看看（电脑显示：燕子姐姐）是燕子姐姐给我们出的题。（电脑显示）

师：谁能说出谁能说出像咱们今天学习的几十几减几等于30，这样3个不同的算式？

　　（3名同学）真棒！还谁能说？

　　再看（电脑出示：（）-（）=40） （电脑出示：（）-（）=70）

师：同学们真棒！你们不但会计算，还会根据要求出题，这回题目升级了，请听题！（